Отправлено: 24.01.12 08:40. Заголовок: Оргдеятельностный проект "Интерактивная доска Smart Board"

Если вы еще не используете интерактивную доску, то вы многое теряете, поскольку это очень эффективный и удобный инструмент для обучения и преподавания в учебных заведениях.
Чтобы сделать уроки интерактивными, не нужно быть информатиком или программистом. Не стоит бояться использовать средства мультимедиа, применение интерактивной доски делает процесс обучения более увлекательным и наглядным. Необычная доска, подключенная к компьютеру и проектору, позволяет показывать видео, слайды, схемы, формулы и графики, наносить специальным маркером различные надписи и пометки, исправлять тексты и многое другое.

 Отправлено: 18.04.12 19:20. Заголовок: 2 этап

Здравствуйте!
Трудность второго этапа заключается в том, что я так и не смогла подобрать подходящий цвет для закрашивания букв в кроссворде(в следующий раз не буду красить клеточки), все остальное получилось.
Разгадывание кроссвордов с использованием доски очень интересно, в случае затруднений можно стереть пару букв, что облегчит детям задачу, а если кроссворд с картинками - то разгадывание, это вообще очень увлекательное занятие. Дети лучше запомнят материал урока, и другие учителя смогут применить этот кроссворд на своих уроках.
(PS: Что за конспект на 4 страницы нужно сделать?)

 Отправлено: 19.04.12 05:40. Заголовок: Здравствуйте. 1.При ..

Здравствуйте.
1.При выполнении 2 этапа проекта трудностей не испытала.
2.-
3. Считаю, что целесообразно.
. Легко будет тем учителям, кто владеет технологией работы с И.Д..
.Надеюсь, что да, так как применение интерактивной доски повышает интерес детей к предмету, привлекает их внимание на уроке.
Мусина Эльвира Рифовна.

 Отправлено: 20.04.12 15:53. Заголовок: Итоги 3 этапа проекта.

Здравствуйте,
Трудности при выполнении 3 этапа возникли на этапе подбора материала, не все видео файлы загружались в ИД. Подбирала материал подходящий по формату для доски.
Труднее работать с видео информацией. В средства мультимедиа подходят для работы в любом звене школы. Наиболее целесообразны в основной школе, так как делают процесс обучения занимательным и повышают эффективность урока в плане усвоения большего объема информации.

 Отправлено: 20.04.12 21:20. Заголовок: ­Здравствуйте! 1. Тр..

*PRIVAT*

 Отправлено: 21.04.12 09:12. Заголовок: Выполняя задания 2 э..

Выполняя задания 2 этапа испытывала очень много трудностей.
1.У нас в поселке отключен свет, в связи ремонтом.Свет у нас бывает только ночью.
2.Возникли проблемы с интернетом, напрямую зависит от света.Я не могу отправить почту во время.
3.Но все равно я очень довольна , что участвую в этом проекте.мои разработки не могут применять,они очень простые.

 Отправлено: 21.04.12 20:04. Заголовок: Здравствуйте! Трудн..

Здравствуйте!
Трудность второго этапа заключается в том, что я так и не смогла сделать кроссворд так, как нужно. Разгадывание кроссвордов с использованием доски конечно очень интересно, а картинки помогают детям быстрее найти правильный ответ.

 Отправлено: 21.04.12 22:07. Заголовок: Доброго времени суто..

Доброго времени суток!
На втором этапе трудностей практически не возникло.
Считаю, что кроссворд на ИД дело нужное и интересное. Любой учитель может использовать разработку.
А ученикам осваивать материал всегда интереснее с какими-нибудь "штучками", так что думаю моя учеба не пройдет даром...

Мартьянова Наталья

 Отправлено: 22.04.12 19:36. Заголовок: Здравствуйте. Очень ..

Здравствуйте. Очень интересно самой было выполнять задания второго этапа, а детям будет ещё интереснее. Трудностей никаких не возникло. Много узнала нового, например, прием закрашивания печатного текста в кроссворде. Интерактивная доска оживляет учебный процесс, дети всегда любят разгадывать кроссворды, поэтому такое использование интерактивной доски считаю целесообразным.

 Отправлено: 22.04.12 23:00. Заголовок: Этап 2

При выполнении заданий 2 этапа проекта трудностей не возникло.
Я считаю, что интерактивную доску SMART Board целесообразно использовать вообще на каждом уроке и не только для составления кроссвордов. Кроссворды детям нравятся, и они легко откликаются на такого рода задания. Потому что здесь присутствует и игровой момент. А через игру мы можем легче закрепить пройденный материал. Я думаю, что и мои коллеги смогут применять подобный кроссворд на своих уроках.
Спасибо организаторам за хорошую идею, я считаю, она мне пригодиться в будущем.
Всем удачи!
Тришкина Светлана

 Отправлено: 23.04.12 21:44. Заголовок: Доброй ночи! При вып..

Доброй ночи! При выполнении 2задания трудностей не испытывала, всё понятно и доступно. Считаю, что разгадывание кроссвордов с применением интерактивной доски сделает урок интересным, соответствующим современным требованиям. Если кто то из коллег воспользуется моей работой, то я буду только рада.
С уважением Ольга Мурушкина.

 Отправлено: 24.04.12 15:35. Заголовок: Уважаемая Наталья Ч..

Уважаемая Наталья Чкалова.
Прочитала рецензию на моё второе задание.
" Эльвира Рифовна, вы выполнили задание полностью. Но на странице с кроссвордом при использовании ластика, буквы не проявляются, а наоборот те что есть стираются. Кроссворд будет аккуратным, если буквы не писать маркером, а использовать инструмент текст."
У меня создалось впечатление, что мой кроссворд вы вообще не видели. Поскольку ни одной буквы в моём кроссворде, написанной маркером нет, все буквы набраны с использованием инструмента текст и ни одна буква при использовании ластика не стирается.

 Отправлено: 24.04.12 21:39. Заголовок: ­Здравствуйте! При в..

*PRIVAT*

 Отправлено: 25.04.12 08:30. Заголовок: Здравствуйте Эльвира..

Здравствуйте Эльвира Рифовна, я действительно отписала вам комментарий, который предназначался другому участнику проекта. А ему достался ваш комментарий. Вашу работу я видела. Она выполнена полностью, все 4 задания и в кроссворде при использовании ластика буквы проявляются. Очень интересное решение начертить сетку для дальнейшего размещения в ней квадратов. Как вариант, можно использовать страницу с сеткой, она находится в галерее, и на сетку размещать квадраты для кроссворда. Еще раз прошу прощение за свою ошибку, впредь буду в два раза внимательнее. Мой скайп nataliachkalova

 Отправлено: 25.04.12 13:38. Заголовок: Добрый день! 1.Тру..

Добрый день!
1.Трудностeй при выполнении задания №3 не было.
2.-
3. Из средств мультимедиа легче всего было работать со звуком, гиперссылкой и flesh-плеером, а сложнее - с видео.
В начальной, в основной школе и в старшей школе можно использовать все перечисленные средства мультимедиа, но при одном условии - наличие хорошего интернета.
Мусина Эльвира Рифовна.

 Отправлено: 25.04.12 18:03. Заголовок: Добрый день! Ответ ..

Добрый день!
Ответ по третьему этапу.
1. Легче всего дались звук и видео.
2. Трудности были с нахождением flesh-ролика с расширением swf(поэтому ролик немного не в тему). Очень тормозит компьютер при записи и приходится разворачивать видеоролики и презентации во время записи. Я думаю что для проведения урока лучше пользоваться не записью урока.
3. Если правильно подобрать ролики, видео, flesh, то можно все эти средства использовать для любого контингента учащихся.
Коваленок Ольга Анатольевна