Отправлено: 24.01.12 08:40. Заголовок: Оргдеятельностный проект "Интерактивная доска Smart Board"

Если вы еще не используете интерактивную доску, то вы многое теряете, поскольку это очень эффективный и удобный инструмент для обучения и преподавания в учебных заведениях.
Чтобы сделать уроки интерактивными, не нужно быть информатиком или программистом. Не стоит бояться использовать средства мультимедиа, применение интерактивной доски делает процесс обучения более увлекательным и наглядным. Необычная доска, подключенная к компьютеру и проектору, позволяет показывать видео, слайды, схемы, формулы и графики, наносить специальным маркером различные надписи и пометки, исправлять тексты и многое другое.

 Отправлено: 24.01.12 19:05. Заголовок: Оргдеятельностный проект "Интерактивная доска Smart Board"

Здравствуйте, тема для меня очень интересна. Применение интерактивной доски повышает интерес детей к предмету, привлекает их внимание на уроке, а так же интересно учителю готовиться к уроку с применением доски.
При выполнении заданий 1 этапа проекта трудностей не возникло.
Приняв участие в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, о её возможностях, о программном обеспечении доски, а конкретно о применении интерактивной доски на уроках географии при работе с картами.

 Отправлено: 25.01.12 14:09. Заголовок: Тема курсов актуальн..

Тема курсов актуальна сегодня. Надеюсь, что обучение на курсах позволит грамотно использовать возможности интерактивной доски Smart Board. Желаю всем удачи!!!!

 Отправлено: 25.01.12 16:03. Заголовок: Здравствуйте! Подска..

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как и где скачать задания 1 этапа проекта. Спасибо!

 Отправлено: 25.01.12 16:52. Заголовок: Здравствуйте!Задания..

Здравствуйте!Задания 1 этапа проекта доступны для выполнения,надеемся в дальнейшем будут такие же подробные рекомендации к заданиям

 Отправлено: 25.01.12 16:52. Заголовок: Здравствуйте!Задания..

Здравствуйте!Задания 1 этапа проекта доступны для выполнения,надеемся в дальнейшем будут такие же подробные рекомендации к заданиям

 Отправлено: 25.01.12 16:54. Заголовок: Izotova пишет: Зада..

Izotova пишет:

цитата:

Задания 1 этапа проекта доступны для выполнения

Если можно, дайте, пожалуйста, ссылку...

 Отправлено: 25.01.12 19:30. Заголовок: Здравствуйте, подска..

Здравствуйте, подскажите как можно принять участие в обучении на курсах?

 Отправлено: 26.01.12 09:05. Заголовок: Курс очень интересны..

Курс очень интересный и актуальный. На данном этапе трудностей не возникло. 10. Приняв участие в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, перейти на новый, более высокий уровень владения технологиями.

 Отправлено: 27.01.12 05:29. Заголовок: Здравствуйте, курс п..

Здравствуйте, курс по использованию интерактивной доски актуален. Хочется овладеть технологией использования доски в учебном процессе.

 Отправлено: 27.01.12 05:30. Заголовок: :)..

:)

 Отправлено: 27.01.12 05:31. Заголовок: :)..

:)

 Отправлено: 31.01.12 04:42. Заголовок: При выполнении 1 эта..

При выполнении 1 этапа проекта трудностей не испытала, поскольку использую в своей деятельности Skype и SMART Notebook. В ходе работы хочется углубить и расширить свои навыки использования доски и соответствующего для нее программного обеспечения в учебном процессе, по-новому увидеть её место на уроке. Надеюсь ожидания оправдаются

 Отправлено: 31.01.12 10:00. Заголовок: ..

 Отправлено: 31.01.12 15:04. Заголовок: 1Выполняя задания 2 ..

1Выполняя задания 2 этапа возникли трудности при составлении кроссворда, когда нужно было перенести на страницу SMART Board .
2.Пришлось обратиться за помощью, затем несколько раз потренироваться, чтобы получилось.
3.Считаю, что целесообразно
- легко тем учителям, у которых хорошая практика работы с интерактивной доской
-осваивать учебный материал, опираясь на данную работу будет достаточно легко, так как ученики очень быстро осваивают, владеют и применяют на уроках данную технологию

 Отправлено: 31.01.12 21:44. Заголовок: Коллеги! Помогите! Г..

Коллеги! Помогите! Где скачать задания 1 этапа? Уже и 2 этап начался? я опаздала? Подскажите!

 Отправлено: 01.02.12 09:29. Заголовок: each пишет: Все у..

each пишет:
[quote]`
Все участники группы 1 Оргдеятельностного проекта "Интерактивная доска Smart Board и ее возможности" получили задания 1этапа. Заявки на участие именно в этом проекте были только от педагогов МОУ "СОШ №8" г. Лабытнанги, ЯНАО.
Если вы подавали заявку на участие в проекте, напишите свои данные ФИО, ОУ. Ваша проблема будет решена

 Отправлено: 01.02.12 14:03. Заголовок: Елена Евсюкова пишет..

Елена Евсюкова пишет:

цитата:

Если вы подавали заявку на участие в проекте, напишите свои данные ФИО, ОУ. Ваша проблема будет решена

Здравствуйте! Я не подавала заявку на участие в оргдеятельностном проекте "Интерактивная доска Smart Board и ее возможности", т.к в форме регистрационной заявке "Оргдеятельностные проекты" в разделе проект есть только Сервис Prezi, Inter Write, GoogleDesk, Семиотика. Как подать в таком случае заявку именно на этот проект? Помогите.

 Отправлено: 02.02.12 03:53. Заголовок: 1Выполняя задания 2 ..

1Выполняя задания 2 этапа возникли трудности при составлении кроссворда, когда нужно было перенести на страницу SMART Board .
2. Обратитилась за помощью к учителям, имеющим больше опыта в работе с интерактивной доской.
3 Считаю, что использовать интерактивную доску SMART Board для составления кроссвордов целесообразно, другие учителя смогут с лёгкостью воспользоваться предоставленным материалом, детям работать легко и интересно.

 Отправлено: 02.02.12 05:53. Заголовок: each пишет: Уточн..

each пишет:
[quote]`
Уточните, пожалуйста, ваши ФИО и УО

 Отправлено: 02.02.12 10:25. Заголовок: При выполнении задан..

При выполнении заданий 2 этапа возникли небольшие трудности с составлением кроссворда, но при более подродном и тщательном изучении теоретического материала задание было выполнено. Мало времени отводится на выполнение этапов, при более длительном периоде была бы возможность подготовить кроссворд более качественно.

 Отправлено: 02.02.12 10:29. Заголовок: При выполнении задан..

При выполнении заданий 2 этапа возникли небольшие трудности с составлением кроссворда, но при более подродном и тщательном изучении теоретического материала задание было выполнено. Мало времени отводится на выполнение этапов, при более длительном периоде была бы возможность подготовить кроссворд более качественно.

 Отправлено: 02.02.12 16:36. Заголовок: Елена Евсюкова пишет..

Елена Евсюкова пишет:

цитата:

Уточните, пожалуйста, ваши ФИО и УО

Чулихина Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ Малодубенская СОШ Орехово-Зуевского района Московской области

 Отправлено: 06.02.12 05:19. Заголовок: each пишет: Ваша..

each пишет:
[quote]`

Ваша заявка не поступала. Продублируйте, пожалуйста заявку.

 Отправлено: 06.02.12 12:28. Заголовок: Elen пишет: Для т..

Elen пишет:
[quote]`
Для того, чтобы принять участие в любом из Оргдеятельностных проектов, необходимо:
1. Выбрать проект
2. Оплатить участие
3. Заполнить Регистрационную заявку
4. Отправить Регистрационную заявку и подтверждение оплаты Организаторам проекта по адресу festival@nic-snail.ru

 Отправлено: 07.02.12 09:31. Заголовок: При выполнении задан..

При выполнении заданий 1 и 2 этапа возникли технические трудности. т.к. доски в кабинете нет, поэтому выполняла задания вместе к коллегами
При составлении кроссвордов можно использовать И.Д., интересно работать с кроссвордом во время урока, но очень трудоёмкий процесс создания кроссворда (занимает много времени). Если грамотно составлен конспект урока и продуманы все элементы урока с применением И.Д., то процесс обучения для детей будет очень интересен.

 Отправлено: 08.02.12 13:06. Заголовок: Мне понравилось, но ..

Мне понравилось, но все вместе сложнова-то!!! Нужно набивать руку!! А пока без помощи не совсем получается. Считаю целисообразным и интересной работу на интерактивных досках. Мне даже очень понравилось! Отдельные этапы знаем и умеем, осталось сложить все вместе.

 Отправлено: 09.02.12 14:18. Заголовок: Добрый день! Хочетс..

Добрый день!
Хочется отметить, что инструкции, получаемые к заданиям подробные, всё расписано понятно, спасибо. Трудности при выполнении задания были вызваны скорее не сложностью материала, а технической стороной. Очень плохо работает интернет. Практически невозможно было скачать необходимый материал. Возникли сложности в основном со скачиванием флеш-роликов, так как другие материалы подбирали из имеющихся в наличии.
В рабочих кабинетах, где установлены интерактивные доски, отсутствует интернет, поэтому возникла сложность с гиперссылкой на адрес интернет ресурса.
Таким образом из средств мультимедиа легче всего было работать со звуком, видео, а сложнее с гиперссылкой и флеш-роликом. Но опять же при наличии хорошего интернета, это не проблема.
В начальной школе можно использовать все перечисленные средства, но с гиперссылкой будет несколько сложнее. Работа с гиперссылкой больше подходит для работы с основной и старшей школой, так как уровень владения компьютером у ребят выше, они имеют более сформированный навык выбора необходимой информации.

 Отправлено: 09.02.12 14:26. Заголовок: Здравствуйте. При вы..

Здравствуйте. При выполнении заданий 3 этапа проекта трудностей с выполнениеем работы не было. В теоретическом материале пошагово описано выполнение каждого задания, работать с И.Д. интересно, не менее интересно будет и детям на уроке. Легко было работать с видео, звуком, гиперссылками, т.к. технически принцип вставки мультимедия стандартный. Труднее всего было работать с флеш-роликом в плане поиска нужного ролика по теме урока (особенно при медленной скорости), и конечно возникли трудности с отправкой работ, т.к. документы получились очень тяжёлые. Все средства подходят для работы и в начальной и средней, и страшей школах, отличие конечно в содержании мультимедия файлов и с возможностями работы детей на ПК.

 Отправлено: 09.02.12 16:24. Заголовок: Добрый день. Задания..

Добрый день. Задания третьего этапа выполнены. Трудности возникли только при поиске flash-ролика к уроку. При выполнении заданий пришлось изменить их структуру. Так в задании 1 использован только звук и видео. В задании 2 использован только flash-ролик. В задании 3 использована только презентация и ссылка на веб-адрес. Это связано с низкой скоростью Интернета в нашей местности (большие файлы не возможно отправить). Материал познавательный и будет использован при подготовке уроков с применением SmartBoard. Удачи всем!

 Отправлено: 09.02.12 16:25. Заголовок: Добрый день. Задания..

Добрый день. Задания третьего этапа выполнены. Трудности возникли только при поиске flash-ролика к уроку. При выполнении заданий пришлось изменить их структуру. Так в задании 1 использован только звук и видео. В задании 2 использован только flash-ролик. В задании 3 использована только презентация и ссылка на веб-адрес. Это связано с низкой скоростью Интернета в нашей местности (большие файлы не возможно отправить). Материал познавательный и будет использован при подготовке уроков с применением SmartBoard. Удачи всем!

 Отправлено: 09.02.12 16:44. Заголовок: Здравствуйте, тема д..

Здравствуйте, тема для меня очень интересна, т.к. активно использую на уроке информационные технологии. В ходе работы в проекте хотелось бы овладеть навыками работы с интерактивной доской. При выполнении заданий первых трёх этапов трудностей не возникло, т.к. материал предлагаемый организаторами очень понятен, доступен. Чётко описана технология работы с интерактивной доской (например, вставка различных мультимедиа файлов). Единственная трудность возникла при поиске нужного флеш-ролика по теме и при отправке файлов (низкая скорость интернет соединения). При работе с детьми младших классов использование доски помогает при демонстрации различных видео и звуковых фрагментов, работа с гиперссылками наиболее актуальна будет на уроках в старших классах. При подготовке к урокам обязательно буду использовать предложенный теоретический материал.

 Отправлено: 09.02.12 17:59. Заголовок: К сожалению,выполнен..

К сожалению,выполнение заданий третьего этапа вызвали затруднения:для качественного выполнения не хватает отведённого времени, т.к. скорость интернета низкая, возникает много проблем с Интернет-ресурсами, видеофильмы и флеш-ролики найти и скачать быстро не так просто, указанные сайты( обменник с документальными фильмами и обучающими видео) вызвали сбой системы. Из средств мультимедиа мне было легче всего работать с видео и звуком. Использовать средства мультимедиа на уроках целесообразно , главное научиться и постоянно использовать в своей деятельности возможности интерактивной доски.

 Отправлено: 09.02.12 18:11. Заголовок: К сожалению,выполнен..

К сожалению,выполнение заданий третьего этапа вызвали затруднения:для качественного выполнения не хватает отведённого времени, т.к. скорость интернета низкая, возникает много проблем с Интернет-ресурсами, видеофильмы и флеш-ролики найти и скачать быстро не так просто, указанные сайты( обменник с документальными фильмами и обучающими видео) вызвали сбой системы. Из средств мультимедиа мне было легче всего работать с видео и звуком. Использовать средства мультимедиа на уроках целесообразно , главное научиться и постоянно использовать в своей деятельности возможности интерактивной доски.

 Отправлено: 09.02.12 18:13. Заголовок: К сожалению,выполнен..

К сожалению,выполнение заданий третьего этапа вызвали затруднения:для качественного выполнения не хватает отведённого времени, т.к. скорость интернета низкая, возникает много проблем с Интернет-ресурсами, видеофильмы и флеш-ролики найти и скачать быстро не так просто, указанные сайты( обменник с документальными фильмами и обучающими видео) вызвали сбой системы. Из средств мультимедиа мне было легче всего работать с видео и звуком. Использовать средства мультимедиа на уроках целесообразно , главное научиться и постоянно использовать в своей деятельности возможности интерактивной доски.

 Отправлено: 10.02.12 05:04. Заголовок: К сожалению,выполнен..

К сожалению,выполнение заданий третьего этапа вызвали затруднения: для качественного выполнения заданий не хватает отведённого времени: т.к. скорость интернета низкая, возникает много проблем с Интернет-ресурсами, видеофильмы и флеш-ролики найти и скачать быстро не так просто, указанные сайты ( обменник с документальными фильмами и обучающими видео) вызвали сбой системы. из средств мультимедиа мне было легче всего работать с видео и звуком. Использовать средства мультимедиа на уроках целесообразно, главное научиться и постоянно использовать в своей деятельности возможности интерактивной доски.

 Отправлено: 10.02.12 05:08. Заголовок: К сожалению,выполнен..

К сожалению,выполнение заданий третьего этапа вызвали затруднения: для качественного выполнения заданий не хватает отведённого времени: т.к. скорость интернета низкая, возникает много проблем с Интернет-ресурсами, видеофильмы и флеш-ролики найти и скачать быстро не так просто, указанные сайты ( обменник с документальными фильмами и обучающими видео) вызвали сбой системы. из средств мультимедиа мне было легче всего работать с видео и звуком. Использовать средства мультимедиа на уроках целесообразно, главное научиться и постоянно использовать в своей деятельности возможности интерактивной доски.

 Отправлено: 10.02.12 12:09. Заголовок: При выполнении задан..

При выполнении задания 3 этапа проекта были трудности при создании всего проекта в целом т.к. нет навыка как пользователя, малая скорость интернета и сбои в сети при поиске нужной информации. Преодолевать затруднения – помогали учитель информатики и методист. Легче всего было работать со звуком. Труднее с flesh-роликом. В начальной школе можно использовать из мультимедифайлов - звук, видео, т.к. нужно развивать слуховую и зрительную память. В старшей школе- flesh-ролики, видео - просмотр и запоминание большего объёма информации.

 Отправлено: 14.02.12 09:38. Заголовок: Здравствуйте! Оплати..

Здравствуйте! Оплатила участие и подала заявку на участие в оргдеятельностном проекте "Интерактивная доска SMART Board" в пятницу, 10 февраля 2012 г. Но подтверждения не получила. Если можно, подтвердите, пожалуйста, заявку. Когда можно получить задания и приступить к участию в проекте?

С уважением
Чулихина Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ Малодубенская СОШ Орехово-Зуевского района Московской области

 Отправлено: 05.03.12 14:21. Заголовок: Коллеги! Проект "..

Коллеги! Проект "Интерактивная доска SMART Board" работает? Как получить задания? С 14 февраля так ответ и не получен.

 Отправлено: 12.03.12 15:26. Заголовок: Трудностей при выпол..

Трудностей при выполнении заданий 1 этапа не возникло.
Ожидания от участия в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» - сетевое общение с коллегами, использующими интерактивное оборудование SMART в образовательном процессе, стремление познания нового, расширение знаний о возможностях ИД.

 Отправлено: 13.03.12 19:23. Заголовок: OdP Smart Board

Здравствуйте! Задания 1 этапа доступны и понятны, спасибо за чёткие инструкции.

 Отправлено: 13.03.12 19:25. Заголовок: Здравствуйте, коллег..

Здравствуйте, коллеги! Задания интересные и доступные. спасибо.

 Отправлено: 14.03.12 19:46. Заголовок: Здравствуйте! 1. При..

Здравствуйте!
1. При выполнении задания 2 этапа проекта сложностей не возникло.
3. Считаю, что целесообразно использовать интерактивную доску SMART Board для составления кроссвордов.Кроссворды - это интересно!
Их любят разгадывать и взрослые, и дети.
На уроках кроссворд – хороший помощник учителю! Моим ученикам будет очень интересно знакомиться с героями русских народных сказок, отгадывая разработанный кроссворд.

 Отправлено: 14.03.12 22:46. Заголовок: Этап_2. Молокова О.Н.

1. Никаких.
2. -
3. Доску SMART Board целесообразно использовать при составлении кроссвордов. Показала несколько вариантов разработки кроссворда. Считаю, что самый удобный способ-через вставку таблицы. Возможны разнообразные варианты проверки. Другим учителям не составит особого труда использовать данную разработку. Дети это осваивают легко, с удовольствием. Хорошо подобранный видеоряд и разные эффекты интерактивных средств, позволяют сделать эти задания особенно привлекательными для детей(проверено на практике!)

 Отправлено: 15.03.12 09:18. Заголовок: 1. Никаких. 2. - 3..

1. Никаких.
2. -
3. Наиболее удобный способ создания кроссворда через таблицу. Жаль, что узнала о нём после выполнения задания по инструкции.

 Отправлено: 16.03.12 12:18. Заголовок: Замечательно, что ва..

Замечательно, что вам понравилось составлять кроссворды для интерактивной доски. Со своей стороны хочется заметить, что кроссворды получились замечательные! Молодцы! Успехов в выполнении заданий 3 этапа!

 Отправлено: 17.03.12 14:32. Заголовок: Рефлексия по II этапу

При выполнении заданий 2 этапа проекта трудностей не возникло.

Считаю, что целесообразно использовать интерактивную доску SMART Board для составления кроссвордов.
Применять мою разработку на своем уроке коллегам будет несложно, т.к. использовались наиболее популярные и несложные в использовании инструметы ПО SN.

Ученикам легко осваивать учебный материал, опираясь на разработанные мной кроссворды. Мои четвероклассники сами умеют создавать кроссворды в ПО SMART Notebook.

 Отправлено: 17.03.12 14:38. Заголовок: Рефлексия по III этапу

При выполнении заданий 3 этапа проекта трудностей не возникло.

Овладела всеми средствами мультимедиа (звук, видео, гиперссылки, flesh-плеер) в достаточной степени.

Считаю, что каждое из средств мультимедиа выполняет свою задачу на различных ступенях школьного обучения.
Использование интерактивной доски реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность, на ней можно размещать разное количество разноплановой информации (схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты, видео и т.д.)

 Отправлено: 18.03.12 20:47. Заголовок: 3 этап

При выполнении заданий 3 этапа проекта трудностей не возникло.
Со всеми средствами мультимедиа было очень интересно работать, правда, возникали небольшие вопросы с flesh-плеером.
Использование средств мультимедиа позволяет сделать свои уроки более интенсивными, насыщенными и красочными, что соответствует современным требованиям образования, как для начальной та и старшей школе.

 Отправлено: 25.03.12 22:08. Заголовок: Рефлексия по IV этапу

Я – волшебница, потому что у меня есть удивительная SMART-доска!

Да, да, на самом деле мои ученики называют интерактивную доску Smart в нашем кабинете волшебной, удивительной, живой! Заходя в класс, они говорят: «Здравствуй, наша любимая доска! Чему ты сегодня нас научишь?»

ИД Smart открыла для меня, как для учителя, безграничные возможности для полёта творческой мысли, для разработки современных ЦОРов, для поиска новых, более эффективных форм и методов объяснения учебного материала. А для моих учеников ИД Smart явилась мощным стимулом для повышения мотивации к обучению, развитию.

Участие в оргдеятельностном проекте "Интерактивная доска Smart Board"ещё и ещё раз укрепило меня во мнении, что ИД SMART является современным и многофункциональным орудием в руках творческого педагога, стремящегося вырастить новое поколение более грамотным, успешным, мотивированным на успех.

Мы – волшебники, у нас интерактивный SMART-класс!

 Отправлено: 26.03.12 18:04. Заголовок: Спасибо организатора..

Спасибо организаторам проекта!!! Теперь самые широкие возможности цифрового обучения мне легко доступны.

 Отправлено: 26.03.12 18:05. Заголовок: Спасибо организатора..

Спасибо организаторам проекта!!! Теперь самые широкие возможности цифрового обучения мне легко доступны.

 Отправлено: 29.03.12 13:05. Заголовок: ­спасибо за интересны..

*PRIVAT*

 Отправлено: 30.03.12 06:45. Заголовок: each пишет: Ученика..

each пишет:

цитата:

Ученикам легко осваивать учебный материал, опираясь на разработанные мной кроссворды. Мои четвероклассники сами умеют создавать кроссворды в ПО SMART Notebook.

Елена, вы молодец! Активное использование доски на уроках и привлечение детей к работе с доской это ключ к успешному обучению. Очень рады, что вы не стоите на месте и развиваетесь как педагог!!!

 Отправлено: 30.03.12 06:49. Заголовок: Valentina297213 пише..

Valentina297213 пишет:

цитата:

Спасибо организаторам проекта!!! Теперь самые широкие возможности цифрового обучения мне легко доступны.

Рады, что Оргдеятельностный проект "Интерактивная доска Smart Board и ее возможности" помог вам в освоении интерактивной доски

 Отправлено: 04.04.12 21:36. Заголовок: Здравствуйте! Скажит..

Здравствуйте! Скажите пожалуйста интерактивные доски StarBoard и SmartBoard это не одно и то же? Будет ли полезным участие в проекте SmartBoard, если работаю на доске Starboard?

 Отправлено: 04.04.12 21:38. Заголовок: ­Здравствуйте! Скажит..

Здравствуйте! Скажите пожалуйста интерактивные доски StarBoard и SmartBoard это не одно и то же? Будет ли полезным участие в проекте SmartBoard, если работаю на доске Starboard?­

 Отправлено: 05.04.12 11:28. Заголовок: катя09 пишет: спаси..

катя09 пишет:

цитата:

спасибо за интересные задания, я ещё только учусь пользоваться доской, и не всё получатся, но мне понравилось, и теперь вечерами я играю с доской. -

Очень рады, что пройдя обучение, вы не только научились работать с интерактивной доской, но и получили массу позитивных эмоций от обучения. Надеемся, что вы не остановитесь на достигнутом и продолжите работать на интерактивной доске. Удачи вам и творческих находок!

 Отправлено: 05.04.12 11:34. Заголовок: AlbinaAksanova пишет..

AlbinaAksanova пишет:

цитата:

Здравствуйте! Скажите пожалуйста интерактивные доски StarBoard и SmartBoard это не одно и то же? Будет ли полезным участие в проекте SmartBoard, если работаю на доске Starboard?

Интерактивные доски StarBoard и SmartBoard это не одно и то же. Уточните, пожалуйста, тип вашей интерактивной доски для того, чтобы Организаторам проекта понять сможете ли вы работать в рамках проекта "Интерактивная доска SmartBoard и ее возможности"

 Отправлено: 14.04.12 07:51. Заголовок: Здравствуйте! Трудно..

Здравствуйте! Трудностей при выполнении заданий 1 этапа проекта не возникло.
От участия в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» я ожидаю позитивных впечатлений и обмена опыта с коллегами, которые уже используют интерактивную доску на уроках или только начинают это делать. А также теоретических и практических знаний о дополнительных способах использования интерактивных досок на уроках.
Всем удачи!
Тришкина Светлана

 Отправлено: 14.04.12 07:53. Заголовок: Пока никаких труднос..

Пока никаких трудностей не испытала, я жду от этого проекта того чего я не умею.Спасибо

 Отправлено: 14.04.12 08:35. Заголовок: Здравствуйте!При вып..

Здравствуйте!При выполнении 1 этапа проекта трудностей не испытала, поскольку использую в своей деятельности Skype и SMART Notebook. В процессе работы хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, о её возможностях, о программном обеспечении доски.
Мусина Эльвира.

 Отправлено: 14.04.12 14:45. Заголовок: Анкета

Здравствуйте!
1-2. Задание 1 выполнилось без затруднений(программу скачала и установила на свой компьютер). т.к. в классе доска старая, то програмное обеспечение отличается, поэтому не знаю, смогу ли я дальше выполнять задания(в презентации скриншот с экрана).
3. Очень хочется освоить эту программу и применять в процессе обучения.
(Коваленок Ольга Анатольевна)

 Отправлено: 15.04.12 08:21. Заголовок: Здравствуйте, тема д..

Здравствуйте, тема для меня очень интересна.
Применение интерактивной доски позволяет проводить более интересные и познавательные уроки, повышает интерес детей к предмету.
При выполнении заданий 1 этапа проекта трудностей не возникло.
Приняв участие в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, о её возможностях, о программном обеспечении доски.

 Отправлено: 15.04.12 08:21. Заголовок: Здравствуйте, тема д..

Здравствуйте, тема для меня очень интересна.
Применение интерактивной доски позволяет проводить более интересные и познавательные уроки, повышает интерес детей к предмету.
При выполнении заданий 1 этапа проекта трудностей не возникло.
Приняв участие в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, о её возможностях, о программном обеспечении доски.

 Отправлено: 15.04.12 14:39. Заголовок: Здравствуйте! Тема п..

Здравствуйте! Тема проекта актуальна. Трудностей при выполнении заданий не возникло. Цель моего участия на проекте - получить дополнительные знания и навыки при работе с ИД. С уважением, Бердникова Наталья.

 Отправлено: 15.04.12 16:10. Заголовок: При выполнении задан..

При выполнении заданий первого этапа были трудности с загрузкой ПО. Мало времени на выполнение заданий, так как надо работать с доской, а выполнение заданий пришлось на выходные дни. Хочу расширить знания об использовании интерактивной доски, хочу научиться создавать флеш-ролики.

 Отправлено: 15.04.12 18:18. Заголовок: Елена! Я почему-то н..

Елена! Я почему-то не могу отредактировать в личном кабинете поле ФИО, оно не активно.
И когда перехожу в форум, у меня выходит такое сообщение.
Ник свободен. Если хотите зарегистрироваться - введите пароль и отметьте «зарегистрироваться». Если хотите оставаться гостем - введите только ник, не вводите пароль и не отмечайте «зарегистрироваться»

 Отправлено: 15.04.12 19:49. Заголовок: Здравствуйте! Трудно..

Здравствуйте!
Трудностей на первом этапе не было. В Skyp зарегистрирована, на Сайте фестиваля тоже. Доска появилась в классе на весенних каникулах, так что очень хочется её освоить...
Мартьянова Наталья

 Отправлено: 15.04.12 21:22. Заголовок: ­Добрый вечер! Трудно..

*PRIVAT*

 Отправлено: 16.04.12 12:21. Заголовок: Добрый день, участни..

Добрый день, участники проекта. Очень рада, что трудностей в выполнении заданий не возникло. Нами первоначально были разработаны рекомендации для более ранней версии, но у многих в кабинетах стоят последние версии ПО интерактивной доски, поэтому задания отредактировали, но если есть необходимость мы может высылать задание для более ранней версии ПО. Программное обеспечение очень похожее, чуть-чуть отличается интерфейс. Если возникают вопросы, пишите в Skyp nataliachkalova постараюсь помочь.

 Отправлено: 16.04.12 12:30. Заголовок: рефлексия по 2 этапу

Считаю целесообразно использование интерактивной доски для составления кросворда.
Другим учителям будет лгко работать с кросвордом, в том случае если не нужны изменения. Если необходимы какие либо изменения любой учитель может их внести при подготовке к своему уроку.
Применение кросворда на уроке для учеников сделает процесс обучения более занимательным, правильно подобранная наглядность позволит легче усваивать материал.

 Отправлено: 16.04.12 13:19. Заголовок: Этап 1

Здравствуйте! При выполнении 1 этапа проекта трудностей почти не испытала. Панель инструментов открылась не такая, как на рисунке, т.к. установлена более поздняя версия программы. подскажите как добавить в панель инструментов: формулы, неправильные многоугольники, таблицы графиков, графики. В ходе работы хочется расширить свои знания и навыки использования доски и соответствующего для нее программного обеспечения. Ду3маю, что у меня все получится.

 Отправлено: 16.04.12 19:09. Заголовок: :sm12: ..

 Отправлено: 16.04.12 21:14. Заголовок: Здравствуйте, тема д..

Здравствуйте, тема для меня очень интересна, актуальна.
Применение интерактивной доски позволяет проводить более интересные и познавательные уроки, повышает интерес детей к предмету.
При выполнении заданий 1 этапа проекта трудностей не возникло.
Приняв участие в ОдП «Интерактивная доска Smart Board и её возможности» хотелось бы получить теоретические и практические знания по применению доски на уроках, о её возможностях, о программном обеспечении доски.
Мурушкина Ольга.

 Отправлено: 18.04.12 19:20. Заголовок: 2 этап

Здравствуйте!
Трудность второго этапа заключается в том, что я так и не смогла подобрать подходящий цвет для закрашивания букв в кроссворде(в следующий раз не буду красить клеточки), все остальное получилось.
Разгадывание кроссвордов с использованием доски очень интересно, в случае затруднений можно стереть пару букв, что облегчит детям задачу, а если кроссворд с картинками - то разгадывание, это вообще очень увлекательное занятие. Дети лучше запомнят материал урока, и другие учителя смогут применить этот кроссворд на своих уроках.
(PS: Что за конспект на 4 страницы нужно сделать?)

 Отправлено: 19.04.12 05:40. Заголовок: Здравствуйте. 1.При ..

Здравствуйте.
1.При выполнении 2 этапа проекта трудностей не испытала.
2.-
3. Считаю, что целесообразно.
. Легко будет тем учителям, кто владеет технологией работы с И.Д..
.Надеюсь, что да, так как применение интерактивной доски повышает интерес детей к предмету, привлекает их внимание на уроке.
Мусина Эльвира Рифовна.

 Отправлено: 20.04.12 15:53. Заголовок: Итоги 3 этапа проекта.

Здравствуйте,
Трудности при выполнении 3 этапа возникли на этапе подбора материала, не все видео файлы загружались в ИД. Подбирала материал подходящий по формату для доски.
Труднее работать с видео информацией. В средства мультимедиа подходят для работы в любом звене школы. Наиболее целесообразны в основной школе, так как делают процесс обучения занимательным и повышают эффективность урока в плане усвоения большего объема информации.

 Отправлено: 20.04.12 21:20. Заголовок: ­Здравствуйте! 1. Тр..

*PRIVAT*

 Отправлено: 21.04.12 09:12. Заголовок: Выполняя задания 2 э..

Выполняя задания 2 этапа испытывала очень много трудностей.
1.У нас в поселке отключен свет, в связи ремонтом.Свет у нас бывает только ночью.
2.Возникли проблемы с интернетом, напрямую зависит от света.Я не могу отправить почту во время.
3.Но все равно я очень довольна , что участвую в этом проекте.мои разработки не могут применять,они очень простые.

 Отправлено: 21.04.12 20:04. Заголовок: Здравствуйте! Трудн..

Здравствуйте!
Трудность второго этапа заключается в том, что я так и не смогла сделать кроссворд так, как нужно. Разгадывание кроссвордов с использованием доски конечно очень интересно, а картинки помогают детям быстрее найти правильный ответ.

 Отправлено: 21.04.12 22:07. Заголовок: Доброго времени суто..

Доброго времени суток!
На втором этапе трудностей практически не возникло.
Считаю, что кроссворд на ИД дело нужное и интересное. Любой учитель может использовать разработку.
А ученикам осваивать материал всегда интереснее с какими-нибудь "штучками", так что думаю моя учеба не пройдет даром...

Мартьянова Наталья

 Отправлено: 22.04.12 19:36. Заголовок: Здравствуйте. Очень ..

Здравствуйте. Очень интересно самой было выполнять задания второго этапа, а детям будет ещё интереснее. Трудностей никаких не возникло. Много узнала нового, например, прием закрашивания печатного текста в кроссворде. Интерактивная доска оживляет учебный процесс, дети всегда любят разгадывать кроссворды, поэтому такое использование интерактивной доски считаю целесообразным.

 Отправлено: 22.04.12 23:00. Заголовок: Этап 2

При выполнении заданий 2 этапа проекта трудностей не возникло.
Я считаю, что интерактивную доску SMART Board целесообразно использовать вообще на каждом уроке и не только для составления кроссвордов. Кроссворды детям нравятся, и они легко откликаются на такого рода задания. Потому что здесь присутствует и игровой момент. А через игру мы можем легче закрепить пройденный материал. Я думаю, что и мои коллеги смогут применять подобный кроссворд на своих уроках.
Спасибо организаторам за хорошую идею, я считаю, она мне пригодиться в будущем.
Всем удачи!
Тришкина Светлана

 Отправлено: 23.04.12 21:44. Заголовок: Доброй ночи! При вып..

Доброй ночи! При выполнении 2задания трудностей не испытывала, всё понятно и доступно. Считаю, что разгадывание кроссвордов с применением интерактивной доски сделает урок интересным, соответствующим современным требованиям. Если кто то из коллег воспользуется моей работой, то я буду только рада.
С уважением Ольга Мурушкина.

 Отправлено: 24.04.12 15:35. Заголовок: Уважаемая Наталья Ч..

Уважаемая Наталья Чкалова.
Прочитала рецензию на моё второе задание.
" Эльвира Рифовна, вы выполнили задание полностью. Но на странице с кроссвордом при использовании ластика, буквы не проявляются, а наоборот те что есть стираются. Кроссворд будет аккуратным, если буквы не писать маркером, а использовать инструмент текст."
У меня создалось впечатление, что мой кроссворд вы вообще не видели. Поскольку ни одной буквы в моём кроссворде, написанной маркером нет, все буквы набраны с использованием инструмента текст и ни одна буква при использовании ластика не стирается.

 Отправлено: 24.04.12 21:39. Заголовок: ­Здравствуйте! При в..

*PRIVAT*

 Отправлено: 25.04.12 08:30. Заголовок: Здравствуйте Эльвира..

Здравствуйте Эльвира Рифовна, я действительно отписала вам комментарий, который предназначался другому участнику проекта. А ему достался ваш комментарий. Вашу работу я видела. Она выполнена полностью, все 4 задания и в кроссворде при использовании ластика буквы проявляются. Очень интересное решение начертить сетку для дальнейшего размещения в ней квадратов. Как вариант, можно использовать страницу с сеткой, она находится в галерее, и на сетку размещать квадраты для кроссворда. Еще раз прошу прощение за свою ошибку, впредь буду в два раза внимательнее. Мой скайп nataliachkalova

 Отправлено: 25.04.12 13:38. Заголовок: Добрый день! 1.Тру..

Добрый день!
1.Трудностeй при выполнении задания №3 не было.
2.-
3. Из средств мультимедиа легче всего было работать со звуком, гиперссылкой и flesh-плеером, а сложнее - с видео.
В начальной, в основной школе и в старшей школе можно использовать все перечисленные средства мультимедиа, но при одном условии - наличие хорошего интернета.
Мусина Эльвира Рифовна.

 Отправлено: 25.04.12 18:03. Заголовок: Добрый день! Ответ ..

Добрый день!
Ответ по третьему этапу.
1. Легче всего дались звук и видео.
2. Трудности были с нахождением flesh-ролика с расширением swf(поэтому ролик немного не в тему). Очень тормозит компьютер при записи и приходится разворачивать видеоролики и презентации во время записи. Я думаю что для проведения урока лучше пользоваться не записью урока.
3. Если правильно подобрать ролики, видео, flesh, то можно все эти средства использовать для любого контингента учащихся.
Коваленок Ольга Анатольевна

 Отправлено: 26.04.12 10:53. Заголовок: Ольга Анатольевна, б..

Ольга Анатольевна, большое количество роликов можно найти на сайте – единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru/. Видеозапись на уроке используется в тех случаях когда вам необходимо продемонстрировать выполнение того или иного действия, это занимает короткий промежуток времени, а сама запись не будет весить много. Тогда компьютер будет работать лучше.

Чкалова Наталия Викторовна

 Отправлено: 26.04.12 18:43. Заголовок: Добрый вечер. Выполн..

Добрый вечер. Выполнила задания 3 этапа. Трудности возникли со вставкой видео, с вставкой flesh-ролика.Нет программы для открытия такого файла и задание 2 выполнила неполностью.Подскажите, пожалуйста, где можно скачать програмку для flesh-ролика. Легче было работать со звуком и гиперссылкой. Я думаю, что для работы в основной и старшей школе больше подходит гиперссылка и flesh-плеер, обучающиеся бурно реагируют на звук. Но, конечно, всё зависит от контингента класса. Всё индивидуально.

 Отправлено: 26.04.12 21:53. Заголовок: 1. Сложным оказалось..

1. Сложным оказалось найти в сети Интернет обучающее видео с заданными параметрами.
2. Просмотрела много материала, пришлось отсортировать материал.
3. Легче было работать со звуком и гиперссылками.
Труднее с флеш -плеером.
Считаю, что в начальной школе больше подходит для работы звук и видео. Звук можно внести для определения голосов животных,работы электроприборов, для проведения физминуток. В основной и старшей школе работа с видео, гиперссылками и флеш -плеером. Гиперссылкими можно охватить большую часть изучаемого материала.

 Отправлено: 26.04.12 22:43. Заголовок: Этап 3

Сложности возникали только в поиске нужного материала.
Приходилось многое смотреть и выбирать. В итоге использовала материалы из коллекции SMART.
У меня не возникало трудностей при работе со средствами мультимедиа. (повторюсь, сложнее было их найти, хотелось, все-таки придерживаться темы)
Я считаю, что если создать интересный урок с применением всех средств мультимедиа (звук, видео и т.д.), то можно использовать для всех школьников и начальной и старшей школы.
Всем удачи!
Тришкина Светлана